Vés al contingut

La cloenda de la Microcredencial universitària en Altes Capacitats reuneix alumnat i experts a Can Monsà amb la presentació de vuit treballs finals

Olot, 22 de gener — La Fundació d’Estudis Superiors d’Olot (FES) va acollir aquest dijous la jornada de cloenda de la Microcredencial universitària en Altes Capacitats, celebrada a Can Monsà, amb la presentació de vuit treballs finals per part de l’alumnat a partir de les 18.00h.

L’acte va comptar amb la presència institucional de Teodor Jové, president de la Càtedra d’Altes Capacitats de la Universitat de Girona; del director de la Microcredencial universitària, Àngel Guirado; de la directora de la FES, Estel Guillaumes; i del director de la Fundació Universitat de Girona, Joan Martí, que van posar en valor la importància d’una formació especialitzada per comprendre millor la diversitat de perfils i necessitats vinculades a les altes capacitats.

 

Presentació de vuit treballs amb propostes i reflexions aplicades

Durant la sessió de presentació, diversos estudiants van exposar els seus treballs finals, abordant temàtiques diverses i d’actualitat relacionades amb l’atenció educativa, els mites socials, la neurodivergència i les dimensions emocionals de les altes capacitats.

Entre els temes destacats:

  • Nous models i marcs explicatius: revisió dels models clàssics i aproximació a noves perspectives vinculades a les neurodivergències, així com una anàlisi de necessitats educatives detectades i el grau de cobertura normativa actual.
  • Tallers i projectes reals per alumnat amb altes capacitats: proposta d’un model de treball basat en projectes, activitats d’enriquiment i agrupaments entre iguals amb perfils similars per afavorir també el desenvolupament social.
  • Hipersensibilitats i sobreexcitabilitats: treball centrat en la hipersensibilitat —inclosa la dimensió física— i com pot incidir en l’experiència diària i la regulació emocional.
  • Desmitificació de les altes capacitats: elaboració de materials divulgatius (infografia i tríptic) orientats a docents, per combatre mites habituals i promoure una detecció més holística.
  • Propostes i recursos didàctics: presentacions amb suport gràfic i visual per comunicar coneixements adquirits i generar recursos pedagògics transferibles a l’aula.
  • Intuïció, filosofia i neurociència: reflexió sobre el pes dels judicis intuïtius, la captació d’estímuls interns i externs, i el diàleg entre filosofia i ciències cognitives.

 

Conclusions: emocions, aprenentatge i diversitat de perfils

L’acte de cloenda va incloure una intervenció final del director de la Microcredencial universitària, Àngel Guirado, que va sintetitzar aprenentatges clau del curs i va compartir diverses conclusions rellevants:

  1. Les emocions negatives poden actuar com un bloqueig que interfereix en el desenvolupament personal i acadèmic.
  2. L’anàlisi dels perfils ha de ser àmplia i contextual, evitant aproximacions simplistes.
  3. Els riscos associats depenen del perfil cognitiu i dels estils individuals; i va remarcar que no existeix una relació directa demostrada entre els problemes psicològics i les altes capacitats intel·lectuals.
  4. Es va destacar també el paper dels neurotransmissors: una reducció o menor presència de dopamina pot comportar un descens de la resposta emocional, fet que repercuteix en els interessos i, en conseqüència, en aprenentatges de qualitat inferior.
  5. Finalment, va subratllar la importància de la citoarquitectura individual, recordant que totes les persones tenen límits personals i un sostre d’aprenentatge condicionat per la pròpia arquitectura cerebral.

La jornada va acabar amb un piscolabis, que va facilitar un espai distès d’intercanvi entre professorat, alumnat i equips organitzadors, reforçant la dimensió comunitària del projecte formatiu.

La Microcredencial universitària en Altes Capacitats consolida així el seu paper com una formació especialitzada orientada a millorar la comprensió, la detecció i l’atenció a l’alumnat amb perfils d’altes capacitats, des d’una mirada integradora i basada en l’evidència.

Per a més informació:
Fundació d’Estudis Superiors d’Olot (FES)
[972 26 21 28] – [fes@olot.cat]

 

1
Scan the code